本节课是在学生掌握了圆的概念和周长等知识基础上设计的一个综合与实践活动。丁老师以确定起跑线为主题，融合数学与体育学科，让学生在实际情境中依托真实问题，综合运用各种知识和技能，经历解决问题的全过程，形成与发展核心素养。课后老师们就本节课展开了研讨，老师们认为这次的跨学科项目式学习培养了学生多方面的能力，以小组为单位，团队合作，每个人在方案的设计、调整、优化，对数据的测量、整理以及分析都提出了自己的想法，真正做到了全员参与，协同并行。

项目学习作为当今教育领域的一个热点话题，已成为转变学习方式、落实学生核心素养的重要方式之一。如何将项目化学习融入常态化教学之中？九江小学的教师们将不断为之学习、思考、实践、探索。

（来源：九江小学 吴梦迪 胡恺源）