为了给教师提供学习交流展示的平台，促进教师教育教学水平的提升。九江经济技术开发区兴中学校在3月19日—4月11日开展了第六届“兴中杯”课堂展示活动。数学组各年级老师集体备课，积极讨论，反复磨课，集思广益，一共展示了2节公开课，1节说课。

五年级喻越老师执教的《体积与容积》一课，用孩子们熟悉的“乌鸦喝水”的故事导入新课。课堂上充分借助实物，在实验操作、比较中逐步加深对体积与容积概念的理解。教学时，喻老师要求学生用数学眼光观察容器的变化，用空间思维思考用什么办法来判断物体的体积。同学们小组合作，设计方案，用数学语言表达自己的想法，同学们积极思考，踊跃回答。新颖有趣的教具以及活动的精心设计使得本堂课活泼生动，多样的评价语言使课堂不再千篇一律。在喻老师的数学课堂上充分体现了学科融合，让学生感受数学与生活的密切联系。

三年级张天竹老师执教的《分一分（一）》这一课围绕一个保罗大叔分比萨绘本故事展开，从三个活动环节展开。环节一让学生通过自己喜欢的方式折一折、画一画表示一半，在这个活动中发现一半是把一个图形进行平均分成两份，其中一份就是这个图形的一半；环节二是二分之一如何能表示一半呢？从而介绍分数的各部分名称以及分数的意义，通过学生折一张长方形的纸进行再次巩固二分之一的意义；环节三动手操作创造分数菜单，让学生体会除了二分之一还有其他不同的分数的，最后介绍分数的来历。在本堂课中，学生不仅掌握了分数的知识，同时培养了学习数学的兴趣和学习中的合作意识。

五年级罗煜老师的说课《长方体的认识》是从学生的日常生活开始导入“找一找生活中哪些物体的形状是长方体或正方体”，体会生活处处有数学，所学知识都是来源于生活。在说教学过程时罗老师抛出核心问题“长方体和正方体顶点、棱、面的数量各是多少？面和面之间，棱和棱之间有怎样的关系？”让学生通过动手操作，探究长方体的特征，自主发现长方体的特征。罗老师表示，要将思维的主动权交给学生，让课堂教学真正从问题开始，从而让学生从学会到会学，从会学到乐学。

在数学组教研会上，兴中学校全体数学教师对三位老师的课堂展示进行了细致评课。大家直抒己见、热烈交流、积极思考、帮忙改进，教研氛围浓厚。

本次活动的开展，既为教师们提供了展示风采的平台，又给教师们创造了互观互学、交流研讨的机会。一课一磨，千锤百炼，方能严谨育人。兴中学校数学组教师必将乘载着“双减”的帆船，一路前行，乘风破浪。