汪曾祺在《人间草木》中说：“陪我门口的花坐一会儿，当个守护花开的使者。”教育的种子一旦埋下，就没有什么能够阻挡它破土发芽，而我们，就是那个守护花开的人。

如泽如炬，虽微致远

一个人被教育学习的过程就是戴上眼镜的过程，而且这是一个一旦戴上就很难再摘下来的眼镜，你会看到一些你曾经看不到的东西，或者有一些你曾经看不清楚的东西，戴上眼镜后，一切清晰可见。而我们教师就像是一束火把，为学生们点亮更宽广的世界，让他们可以在认清世界后再做出自己的选择，同时提供给他们一个精神世界的出口，让他们摆脱那个桎梏的环境曾给他们写下的定义，用自己手中的纸笔来描绘自己的形状。

几年前在外实习时，班级中有个外国学生，出生在一个贫困家庭，他们国家的教育资源比较匮乏，在她的家乡能够读到大学的学生也是寥寥无几。她说家里无法负担她之后的学业，甚至很多女孩子一成年就被家里安排结了婚。在这人生的分岔路口，当地华文学校的老师为她制定了详细的学习计划，规划了未来的职业方向，她因此坚定了自己心中所想，通过自己的努力考上了当地最好的大学，虽然课余时间依旧需要打工赚学费，但人生有了更多的光芒和可能性。我想一个人是可以靠教育所赋予的底气和勇气走出原生家庭的泥潭。如果一个人从来没有接受过教育，他怎么能够理解教育的意义，并愿意为此竭尽全力去追求呢？而这也使我对教师这个职业的意义有了更加深刻的理解。

来到二中，我做了班主任，接触了更多的学生，也了解了更多学生的苦恼。他们有的会为一次考试的不如意而流泪，有的会因父母的批评与期望而感到沉重，有的会在面对未来选择时迷茫……面对学生的问题，我会化身为最耐心的听众，理解他们感受和困惑，让学生感受到被尊重和理解，从而减轻他们的心理负担。在倾听的基础上给予他们鼓励和肯定，引导他们找出问题所在，并试着找到适合自己的方法去解决这些问题。在这个过程中，不仅学生们有所感悟，我也从他们身上汲取着成长的力量与勇气。

行远自迩，笃行不怠

时光不老，习之不辍。做好教育教学工作不能光凭热爱，唯有终身学习才能获得发展。秉承着一颗学无止境的心，在教育工作中，我不仅严格要求自己备好每一节课，同时也去学习更多的教学方法，积极参加线上线下培训，观看一些优秀教师的讲座和公开课，广采他山之石。同时虚心学习，与同科老师探讨不同的教法和学法，反思自己在课堂上的得失，发现自己的不足，以此来调整自己的教育教学策略，在反思中前行成长，以丰厚自己的教育底色。

吾生也有涯，而追求也无涯。我们总在追寻自己的热爱，热爱可伴岁月漫长，无论是“风雨兼程日暮不赏”还是“皓月当空乘风破浪”，我都将坚守守护花开的初心，心存希冀，目有星光。

个人简介：

李冰钰，中共党员，硕士研究生，中学二级教师，现任柴桑区第二中学高中语文教师，荣获九江市说课比赛、论文比赛二等奖，多次在校被评为“优秀班主任”“优秀教师”，指导学生参加学科竞赛，并获得市级二等奖、区级一等奖。