7月14日，小学音乐（人教）学科2024年全省义务教育新课程新教材省级培训在南昌举行。双峰小学音乐组的全体教师积极响应省教育厅号召，通过线下与线上相结合的方式参与学习，余娜、聂天驹两位老师参加了现场培训，其他老师通过线上的方式参与培训。此次培训以人教版小学音乐（一至六年级）新教材为核心，旨在帮助教师们深入理解新课程标准，掌握新教材的教学特点和教学方法，进一步提升教学质量、学生的音乐核心素养。

2024年9月开始使用的全新教材是由全球音乐教育联盟主席、教育部高等学校音乐与舞蹈学类专业教学指导委员会主任、中国音乐学院原院长王黎光教授担任主编；教育部全国中小学美育教育指导委员会副主任委员周海宏担任执行主编。

本次培训专家周海宏老师不仅对新教材的编写理念、体系构建进行了详细解读，还分享了丰富的教学经验和创新的教学方法。

培训中，专家们提出了新教材在突破传统学习模式、科学构建学科体系方面的显著特点。新教材遵循音乐心理学基本原理，采用感性先行、理性支撑的编写理念，通过整体迁移教学理念和奥苏伯尔“先行组织者”原则，帮助学生快速掌握常用乐谱的识读能力。同时，还根据学生的学习心理规律，将识谱与乐理知识细分为与“实践操作”相关及“音乐内部结构”相关两个部分，实现了音乐感性经验积累与理性认知的有机结合，有效提升了学生的音乐学习效率。

此外，新教材在教学方法上也进行了大胆创新。无论在视觉、听觉，还是在结构、内容，都发生了巨大的变化。聆听《do re mi之歌》走进教室，建立学生唱名与音高之间的听觉感知记忆，营造生动有趣的凤鸣山谷的故事意境，建立故事人物形象小九儿、麒麟等，在故事中引导学生形成关注自然、生活中丰富多彩、有趣的声音现象的意识，感觉在欣赏一部大型文艺片。同时，还注重音乐艺术实践性和文化多样性的体验，让学生在实践中感受音乐的魅力，增强对音乐文化的理解和认同。

双峰小学音乐组的老师们在此次培训中表现出极高的学习热情和积极态度。大家认真聆听专家讲座，积极参与讨论交流，不断反思自己的教学实践。通过培训，老师们不仅对新教材的编写理念和教学方法有了更深入的理解，还获得了许多宝贵的教学经验和启示。老师们也表示新教材提供了大量的音乐作品和素材，给学生提供了纯听觉的学习体验。

培训结束后，老师们纷纷表示将把所学知识和经验应用到实际教学中去，努力提升教学质量和效果。