近日，从市教科所获悉，九江外国语学校叶鹏老师在全省中学历史课例展示活动中脱颖而出，将代表江西省参加中国教育学会历史教育专业委员会组织的课例展示活动，与全国各地老师同台竞技。这是九江外国语学校高中历史教研组落实学校中心工作，坚持向课堂要质量、向教研要质量结出的成果之一。

2024年3月中旬，市教科所开展以“坚持五育并举，提升教学质量”为主题的全市高中学段学科竞赛活动，九江外国语学校历史学科徐伟芳和陈荣两位老师参加市级录像课竞赛。4月初，经市教科所选拔、推荐，九江外国语学校叶鹏老师代表九江市参加全省中学历史课例展示活动。在学校领导和教研处、教务处大力支持下，高中历史教研组认真学习两项赛事相关要求，以组内青年教师参加的市赛、省赛为中心积极开展教研活动。

此次以赛课为契机的研课活动不仅营造了浓厚的教研氛围，同时也进一步促进青年教师不断提高专业素养，稳步推进课堂教学改革，努力打造素养课堂，在教师专业化发展、全面提升课堂教学水平的道路上迅速成长。

命题是教师基本功的重要组成部分，一份科学、有效的试题不仅体现教师对新课标、新教材理解与把握能力，也体现教师对新高考研究深度和对学生学习的了解程度。提高命题审题能力特别是原创命制试题的能力，已经成为当前新课程实施、教师自身专业发展的迫切要求。

随着“三新”时代的到来，学校领导高度重视高考命题研究，教研处、教务处每年组织青年教师命题大赛，鼓励老师开展原创命制试题。高中历史教研组全体教师深入领会《高中历史课程标准》《中国高考评价体系》等顶层设计，潜心钻研《中学历史学科考试命题与评估》《中学历史核心素养命题的原理和方法》等专业书籍，丰富自身理论素养。老师们认真分析新课标全国卷、新高考省市卷，总结考向趋势，探求命题规律。在系列考试的组卷工作中，老师们精心组题、改编试题直至原创命题，讨论选择题的考点分布、试题立意，争论非选择题设问的规范性、分值的合理性、答案的科学性、细则的操作性，积累了经验与教训，收获了喜悦和成长。功夫不负有心人，陈荣、叶鹏在学校命题大赛中取得优秀成绩，陈传老师多次参加市教科所高一、高二期末统考命题审题工作，黄长胜老师多年参加全市高考一模、二模、三模命题，主笔命制的九江市新高考下第一套历史模拟试题得到2024届高三师生的广泛认可与赞誉。

老师们课余讨论、打磨试题

针对试题命制如何有效指导高中历史教学、命题策略技巧如何精准提炼、原创命题如何切入“教—学—评一体化”等问题，历史组老师们也进行了深入思考。结合以往课题研究的经验，在近期江西省教研室课题申报平台上，陈传老师和黄长胜老师分别申报了课题《“三新”背景下高中历史史料研读能力提升策略与实践研究》《“三新”背景下高中历史学科命题策略与实践研究》，均顺利通过了学校预审和市级初审。

5月底，九江外国语学校高中历史漫画比赛结果揭晓，高二（7）班张育婷创作的《冷战下的热战》、高二（3）班余梦秋等同学创作的《青年青春》获得一等奖，这是学校开展的2024年“读书科技节”系列活动“读史画漫画”的内容之一。为办好此次“读书科技节”，依照学校要求，高中历史教研组老师们群策群力，共同策划出具有历史学科特色的竞赛方案：围绕“品味书香、修养品德、科技创新、提升素养”主题，提升同学们学习历史的兴趣，转变历史学习的方式，厚植爱国主义的家国情怀，也为历史教学提供更多的课程资源，搭建寓教于乐的有效平台，进一步丰富同学们的课余文化生活。

徐伟芳老师自习时间指导同学们创作漫画

同学们的历史漫画作品

这些作品凝聚着知识与艺术的奇妙力量，融入了师生们对历史学科的无限追求与不尽热爱。这次比赛不仅检验了同学们对历史知识的掌握理解程度，陶冶了情操，落实了学科核心素养，还彰显了历史学科的育人价值，受到了一致好评。

潮平两岸阔，风正一帆悬。九江外国语学校高中历史教研组将继续发扬团结拼搏的精神，秉持实干校风，于历史中展望未来，在传承中谋求发展，刻苦扎实研学研课研教，认真努力求真求善求进，努力为学校教育教学高质量发展作出更大贡献。