4月9日，九江经开区初中语文中心组开展线上名著导读专题研讨活动。区属学校初中语文老师全员参与。中心组组长刘国胜老师主持本次活动。

名著导读课程是初中统编版教材中的一大特色。通过名著的阅读学习，让学生有机会与经典对话，深入领悟优秀传统文化的精神内涵，提升自身审美能力，传承优秀传统文化和国学经典。会上，针对如何提升初中语文名著导读的课堂教学效率，与会教师展开深入交流研讨。

鹤湖学校朱秀芬老师结合本校教学实际，归纳名著导读六种题型：故事情节类、人物形象类、艺术特色类、鉴赏评价类、专题探究类、读书方法类，每周精讲精练，措施具体，效果良好。

双语学校叶丹老师从名著阅读六大勾连（与课本勾连、主题勾连、人物勾连、情节勾连、艺术特色勾连、阅读策略勾连）着手，进行教学设计，目标明确，实用有效。

西林学校潘慧老师从名著阅读指导课“反馈法”和“积累法”，复习课“表格法”和“思维导读法”，进行教学实践，反响良好。

港城中学郑丽琴老师提出五点名著阅读教学策略：培养阅读名著共同体，坚持阅读的趣味性；打造不同的阅读课程，坚持阅读的合理性；设计不同的阅读方法，坚持阅读的有效性；利用专题任务驱动，坚持阅读的真实性；强化名著阅读成果，坚持阅读的开放性。教师当好名著阅读活动的组织者、指导者、协调者。

最后，刘国胜老师表示，教师必须紧扣课标，立足教材，调整教学策略，激发学生学习兴趣，积极探索，大胆实践，着力提升名著阅读的有效性，突显名著教学的重要价值。他希望大家继续发扬团队精神，充分发挥中心组平台作用，为经开区教育高质量发展贡献新的智慧和力量。