为落实“双减”政策，提高教师的专业素养和教学能力，实现高效课堂，11月13日至17日期间，兴中学校语数教研组分别展开了一年级组内课堂展示活动和新入职教师亮相课活动。

 语文组杜金梅老师

《大小多少》

杜老师在识字教学的过程中，从汉字的构字规律出发，兼顾学生的认知特点，利用象形字带领学生识字。课堂上，教师紧紧围绕儿歌内容，让学生对量词有了初步的了解，落实了本课“认识量词”这个难点，并鼓励学生联系生活实际，积累生活中的相关短语，在学生累积的同时，向学生渗透了学习语文、积累语言的方法。

语文组范婷婷老师

《后鼻韵母ang eng ing ong》

上课伊始，范老师在复习前鼻韵母的基础上，层层递进，有效过渡到本堂课的内容。整堂课结合一年级学生的特点，以精彩的游戏，丰富的活动使整个课堂充满童言童语，有效地激发了学生的学习兴趣。在寓教于乐中，突破了重点，攻克了难点，有效地训练了学生的听、说、读、写能力。

语文组黄婕老师

《秋天》

《秋天》是一年级学生学习的第一篇课本，初次接触课文，本篇课文的教学重点是引导学生初步认识自然段，知道自然段前空两格的特点，并能数清课文有几个自然段。黄老师通过插图和文中情景描述，带领学生初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节，激发学生对大自然的好奇和喜爱之情。

语文组李静老师

《四季》

俗话说：“好的开头是成功的一半”，李老师一开始就用和四季有关的图片来做游戏，用游戏的方式导入本节课的内容，激发了学生的学习兴趣，并让学生从图片中感受到四季的美，产生好奇心和求知欲。课堂上的阅读形式也丰富多样，创造了积极的读书氛围，培养学生乐于读书的好习惯。

语文组徐春晓老师

《小小的船》

本节课，徐老师将知识融入闯关游戏当中，使学生在一个个闯关游戏中主动快乐地学习。教学中，徐老师注重引导学生通过多种形式的朗读，在读中入情入境，感悟课文的音律美，感受夜空美丽的景色。教师还注重开阔学生的想象空间，让孩子积极思考，并鼓励他们踊跃地表达自己的看法。整堂课教学环节过渡自然，衔接紧凑。

数学组魏立琴老师

《左右》

魏老师的整堂课，结构完整，重难点清晰，课堂氛围活跃。教师的准备非常充分，课件精美，教学环节设置合理，且教学活动安排丰富多彩，教师也善于引导学生进行思考，真正做到了以学生为主。

数学组吕彬老师

《扇形统计图》

教师注重学生自主学习，为学生提供充分的探索空间。引导学生在思考中操作、探索，并互相交流。将扇形统计图的应用联系到实际生活，引导学生在生活情境中进一步体会扇形统计图的意义。整堂课以学生为主体，将数学运用于生活。

数学组吴兴华老师

《1米有多长》

吴老师在授课中，设计了大量的测量活动，通过小组合作这样一种新型的课堂组织形式，强调了学生的主体地位，培养了学生团结协作的能力。在小组学习中，不同经验、不同性格的学生取长补短，使课堂教学充满尊重和互助。在最后一个测量活动中，每个小组都有学生参与，共同测量教室的长度。而没有参与测量的学生也有“活”干，有所收获。学生在这样平等的氛围中，有效的达到了学习目的，完成学习任务，培养了学生团结合作精神。

数学组罗煜老师

《分数的再认识》

罗煜老师深入钻研教材，认真落实本学科的学段目标。教学环节清晰、流畅，结构合理，重、难点突出。课堂教学中体现了以学生为主体的教学理念，重视教给学生获取知识的方法，把学习的主动权真正还给了学生。

在学校教科处的组织下，为期一周的课堂展示活动落下帷幕。本次语文组五位教师和数学组四位教师参加活动，充分展现了学校教师认真严谨的工作态度和扎实出色的教学功底，使听课教师受益匪浅。

最后，衷心地希望兴中学校的教师们能够在今后的课堂教学中扎扎实实，刻苦钻研，不断提高自身的业务素质，使自己成为专业教学中的一颗闪耀之星。