1.“指尖上的形式主义”突出问题。比如，以命令式、强制性规定或者通过积分排名、设立优秀组织奖等方式要求下载APP、关注微信公众号、加入微信群、参加网络答题和考试等。以APP、微信工作群上传工作场景或者录制视频代替对实际工作的评价。以微信点赞、下载登录APP人次、网络投票参与率作为评选各类先进单位和个人的依据。

2.针对中小学校和教师的督查检查考核评比等不规范、不合理问题。

3.社会事务进校园不规范问题。比如影响学校正常教学秩序，安排教师到与教学活动无关的场所开展工作，把与教学无关的庆典、招商等活动摊派给中小学校和教师，安排中小学教师参与脱贫户信息调查统计、整理表格、填写台账等。

4.借调、抽调教师程序不规范问题，借调、抽调教师逾期不返回原岗位问题。

5.教师违规向学生及家长摊派任务、转嫁责任问题。

6.其他形式主义、官僚主义问题。