为加强师德师风建设，推进专项治理工作深入开展，构建良好教育生态，2月28日，九江实验中学举行师德师风学习心得分享交流会。会议由办公室主任熊晶晶主持，学校全体教职工参加会议。

会上，熊晶晶主任宣读《九江实验中学师德师风学习心得评比获奖结果》。获奖教师代表顾芬、吴桂芳、高杰亮、李玉琳和威莉分别从教师情怀、教育目标、学生为主体以及教师的终身学习等方面结合平日教育工作中的实例分享了自己作为老师对于师德师风学习的心得体会。

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顾芬老师以《细雨湿衣看不见，闲花落地听无声》为题，和大家讲述了做一个有智慧、有情怀教师的故事。顾芬老师不仅尊重学生，和学生建立良好的师生关系，还真心关爱学生，帮助学生解决一个又一个困难，帮助学生养成良好的习惯。尤其是对问题学生的转化，从反复抓、抓反复，到抓反复、反复抓，顾芬老师始终带上微笑，自守执着，自悟清凉，自得安逸。

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吴桂芳老师以《不忘初心，立德树人》为题和大家分享了自己的教育经验。她认为高尚的师德务必对学生充满爱，疼爱自我的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。作为教师务必对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学。

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李玉琳老师在发言中谈了自己对师德的理解，学高为师，身正为范，要树立事业心，增强责任感，热爱教育事业。以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任。要用规范的言行，净化每个学生的心灵；用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。

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高杰亮老师介绍了自己从教之路上泪水与欢笑交织、迷茫和收获并存的经历。爱岗敬业，尽职尽责地完成每一项教学工作，力求做到更好；尊重、关爱每一位学生，让他们感受到老师的关爱；以身作则，和学生一起劳动、一起整理教室；钻研业务知识，不能误人子弟，在教学实践中锻炼和提高。

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威莉老师是一位学习型教师，她谈到在终身学习中提升，要通过认真学习、勤于思考、勇于实践，在真学、真懂、真用上下功夫，努力成为学习型教师。在刻苦钻研中成长，要不断进行教学反思，勤于总结，更好地把握教育规律，做到学以致用。并向所有老师发出倡议：多读书、多学习，践行师德，教书育人，努力成为最优秀、最受学生欢迎的教师，在教育生涯中找到快乐与幸福。

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九江实验中学副校长万毅对此次师德师风学习心得分享交流会进行点评。他指出五位老师以自己亲身经历讲述的一个个教育故事，分享的一点点心得体会，让现场的每一位教师都深受感动、深受鼓舞、深受启发。大家感动于几位老师对学生无私的关爱，用真情和智慧去引导学生快乐成长；大家鼓舞于几位老师忠诚于教育事业，在学习实践习近平总书记“四有好教师”的论述中明确了人生的方向；大家启发于几位教师对教育工作进行的深入思考和实践，贴近工作、贴近学生、贴近现实，给我们呈现出最真实质朴的状态和最接地气来自教育教学第一线的想法。

接着万毅以《修德敬业守初心，培根铸魂育新人》为题，与全体教职工共话师德师风，并从对待教育、对待学校、对待学生、对待工作和对待自己五个方面对师德师风进行了阐述。他指出教育是教师安身立命之本，对待教育工作一定要有专业的品质、职业的态度和敬业的精神，这样才能才能够实现我们对于教育工作的更高追求：乐业乐群，学校是教师安身立命之所。对于学校要爱护、要珍惜，更要去传承、去发展，只要学校发展有要求，只要遵循教育规律，就要勇敢地担当，不退缩；学生是老师安身立命的出发点和对象。要尊重学生、关爱学生、严格要求学生，设身处地地为他们思考，为他们服务，为他们快乐，为他们幸福，力求为每一个学生铺设适合他们自身发展特点的成长路径；工作是老师实现安身立命目标的必由之路。教师在工作中处理和解决问题的出发点和落脚点则应当做到“目中无人，心中有人”；不断地学习反思则是老师安身立命、不断成长的加油站。教师要坚持不断学习，坚持做教学反思，让自己的教育教学工作成为有本之木、有源之水。

据悉，九江实验中学本学期将以学习宣传贯彻党的二十大精神为主题,开展教师师德师风系列政治学习活动，大力加强师德师风建设，使高尚师德成为学校广大教师的自觉行为，成为全体实中人的最靓丽的底色。