为进一步查找教育教学工作中的问题和不足，及时调整教学对策，稳步提高初三年级的教学质量，2月20日下午，九江三中初三年级部在校求贤楼五楼大会议室召开下学期入学检测“四情”分析会。校党委书记胡文能，校长汪世共，副校长李定平，年级部蹲点领导熊菁出席会议，初三全体教师参加会议。会议由年级部副主任唐绍辉主持。

胡文能在会上作总结讲话。他从初三年级部的现状出发，对年级部下一阶段的教育教学工作给予了科学全面的指导。他提出，全体初三老师要形成“四个共识”，要做到“四要”“四不要”。一、“四个共识”：充分认识到时间上的紧迫性、发挥学生的自觉性、重视学生的可塑性和把握教育教学工作的时效性。二、“四要”：态度上要“劳而不怨”，不抱怨工作，获得育人乐趣，不抱怨学生，发现他们的闪光点；精神上要“锲而不舍”，抓牢抓实抓细教育教学各个环节，稳步提高教学质量；管理上要“杂而不乱”，工作任务的布置要周密细致，形成秩序井然的级部管理；氛围上要“和而不同”，班级文化建设和教育教学活动形式上要营造百花齐放、百家争鸣的氛围。三、“四不要”：不要“严而不爱”，严而不爱则殆，班主任对学生要严在理中，严中有爱，严而得法。对学生提出严格要求时，决不能损害他们的自尊心，不吝啬褒奖，多发现学生的闪光点；不要“张而不弛”，教育学生要张弛有度，劳逸结合，年级部要积极开展形式多样的文体活动，促进学生全面健康地发展；不要“托而不管”，扎实落实课后服务与周末托管的各项工作，要重安全、重过程、重效果；不要“知而不改”，教育工作不能只埋头做事不抬头问路，不能固执己见，要加强老师之间、备课组之间、年级部之间的沟通、学习和交流，积极吸收别人的优秀经验。

会上，李定平作教法指导。他首先提出了初三年级部目前在教育教学工作方面存在的问题和不足。他认为，一个优秀的年级部应该是有温度、有力度、有深度的，需要具备分析能力、洞察力和执行力，在管理工作中要重视细节，要有率先垂范的奉献精神。在此基础上，他对全体初三教师提出要求：重视培养学生的创造能力和核心素养；加强家校沟通，家长的参与不能简单化；年级部要改变简单命令式的管理模式，要培养教师团队发现问题的能力。

熊菁在会上对年级工作提出要求：一、营造学考氛围，打造优良学风。帮助学生树立信心和目标，创新班级文化建设；二、家校齐心，团结稳定。积极发挥家校合力的作用；三、用心用情，温暖学生；四、分析成绩，细心辅导。教给学生解决问题的“钥匙”，不同层次水平的学生采取不同的教学策略。

会上，年级部主任黄珍珍对入学检测成绩作了分析。她结合上学期“学在经开”联考成绩数据分析了考试情况，通过各班、各学科和各个学校成绩的对比，提出了目前存在的问题和有待提高的方面。同时，她对备课组、班级和年级部下一阶段工作的着力点进行了布置。

邓贝老师和刘婉琳老师分别代表备课组和班主任在会议上进行了发言。邓贝老师从聚焦考点、立足课堂和分层推进三个角度谈了2023年学考备考策略和计划。刘婉琳老师将班主任工作中的感受进行了分享,以身作则，发挥自身表率作用；与生为友，用欣赏的眼光看学生；适时放手，组建和培养干部队伍；安全教育紧抓不放。

全体初三教师将以此次会议作为新起点，在接下来的教学活动中有的放矢，对学生采取更具有针对性、更科学合理的教学策略，为2023年学考做好充足的准备。